Cursul 2 "Pedagogia in sec. XXI"

Competente pentru " societatea informationala".

          Problema compeentelor profesorilor in domeniul TIC pare a fi normala intr-o "Societate Informationala". Insa la inceput inca nu era bine definit conceptu de "Societate Informationala"
Documentul “UNESCO ICT COMPETENCY FRAMEWORK FOR TEACHERS”, a avut ca scop imbunatatirea competentelor profesorilor. Ei ii ajuta pe elevi sa dovedeasca creativitate in utilizarea TIC pentru a se integra in societate si nu in ultimul rand in campul muncii.
          Taxonomia Bloom in sex XXI, in educaie, este invocata in legatura cu clasificarea obiectivelor de invatare.
Asadar, un obiectiv al taxonomiei lui Bloom a fost de a motiva educatorii sa abordeze educatia in mod holistic incluzand ca principale domenii:

• domeniul cognitiv; 
• domeniul afectiv ;
•  domeniul psihomotor.

Conceptul de I-Curriculum se refera la cunostintele si abilitatile necesare pentru a lucra in era digitala.
Conceptul de E-Curriculum se refera la capacitatea de adaptatre si de utilizare a tehnologiei.